Moluscos

O que significa o termo "molusco"?

Em relação aos moluscos das classes dos gastrópodes, cefalópodes e bivalves responder:

• Suas principais características
• Pelo menos um representante de cada classe

Quais são os únicos moluscos terrestres? A que classe eles pertencem?

Citar 3 características dos moluscos.

Identificar e compreender as seguintes estruturas:

• Em bivalves
• Em gastrópodes

Todas as conchas podem ser encontradas nas praias? Onde podem ser encontradas? Que áreas do mundo fornecem maior variedade de conchas?

Descrever 3 maneiras diferentes utilizadas pelos moluscos para sua locomoção.

Como os moluscos se protegem?

De que forma as conchas são produzidas pela maioria dos moluscos? Do que são feitas?

Citar 5 utilidades das conchas e dos moluscos para o homem.

Fazer uma coleção de 20 conchas diferentes. Estas devem ser identificadas com data de coleta ou aquisição e local de origem.

De onde vêm as pérolas? Que incrível lição a pérola nos ensina? (Leia parábolas de Jesus, págs 115-118)

Quais dos textos bíblicos abaixo nos falam que:

• As criaturas aquáticas foram criadas no quinto dia.
• A quantidade de criaturas aquáticas é inumerável.
• As criaturas das águas perecem fora da água.
• Jó considerava os corais de grande valor.
• Salomão tinha conhecimentos sobre a vida marinha.
• Jesus usou um produto de conchas 2 vezes para ensinar uma lição espiritual.
• Uma mulher de negócios vendia as famosas tintas da cor púrpura, retiradas de múrice de conchas do Mar Mediterrâneo.
• Paulo condenava o uso de pérolas.
• Moluscos não são apropriados para comer.
• As 12 portas da Cidade Santa são 12 pérolas.