Climatologia

Explicar como os seguintes fenômenos se formam: neblina, chuva, orvalho, neve, granizo e geada.

Identificar no céu, ou em fotografias, os seguintes tipos de nuvens: cirros, cúmulos, nimbos e estratos. Que tipo de tempo está associado a cada uma delas?

Explicar a ação de um termômetro de mercúrio, barômetro de mercúrio, barômetro aneróide e pluviômetro.

Por que é possível haver chuva de um lado de uma montanha, e estar seco o outro lado? Dar uma ilustração em seu país ou região.

• Por que é mais fresco e úmido nas montanhas, do que nos vales?
• De que direção geralmente vem a chuva e o tempo bom em sua região?

Demonstrar, com ajuda de um diagrama, como a relação entre a Terra e o Sol produz as diferentes estações.

O que causa os raios e trovões? Quais os tipos diferentes de raios existentes?

Com auxílio de um diagrama, demonstrar o que é convecção e qual sua relação com o vento?

Explicar como radares, satélites e computadores são usados na previsão do tempo.

Explicar como os itens a seguir podem afetar o tempo:

• Correntes de jato
• Erupções vulcânicas

Fazer um desenho mostrando o ciclo de água na meteorologia.

Fazer um cata-vento simples ou pluviômetro.

Manter um quadro meteorológico durante uma semana e registrar a leitura do tempo em intervalos de 12 horas. Incluir o seguinte:

• Temperatura
• Umidade (orvalho, neblina, chuva, geada ou neve)
• Formação de nuvens
• Direção do vento

Completar a leitura das seguintes passagens: Gênesis 1, Jonas 1 e 2, e Mateus 8:23-27. Após a leitura, participar de um debate sobre o porquê da criação do clima, qual a relação entre o clima e a vontade de Deus e como o clima pode ser usado por Deus como ferramenta de Salvação.'